Der Safer Internet Day am 10. Februar stand in diesem Jahr unter dem Motto „KI and me“. Dieses Thema nahmen Frau Dornieden und Frau Schmitz zum Anlass, einen Workshop zum Schwerpunkt „KI und Hausaufgaben“ zu organisieren. Denn gerade bei Hausaufgaben nutzen viele Schülerinnen und Schüler Künstliche Intelligenz – umso wichtiger ist es, sich bewusst mit Chancen, Grenzen und Regeln auseinanderzusetzen.
An dem Workshop nahmen jeweils eine Schülerin oder ein Schüler aus allen Klassen der Jahrgänge 6 bis 10 sowie einige Schüler der Stufen EF und Q1 teil. So entstand eine bewusst altersgemischte Gruppe, die unterschiedliche Perspektiven und Erfahrungen einbrachte.
Zu Beginn setzten sich die Teilnehmenden mit verschiedenen Fallbeispielen auseinander. In intensiven Diskussionen bewerteten sie konkrete Situationen rund um den Einsatz von KI bei Schulaufgaben: Was ist hilfreich und erlaubt? Wo wird es problematisch? Wo liegen Chancen, wo klare Grenzen?
Auf dieser Grundlage wurden anschließend gemeinsame Regeln für den verantwortungsvollen Umgang mit KI bei schulischen Aufgaben entwickelt, begründet und kritisch reflektiert. Die Zusammenarbeit in der Gruppe war ausgesprochen konstruktiv und von einem lebendigen, respektvollen Austausch geprägt. Besonders bereichernd war der Blick über die Jahrgangsstufen hinweg: Jüngere und ältere Schülerinnen und Schüler konnten voneinander lernen und unterschiedliche Sichtweisen einbringen.
Die erarbeiteten Regeln sollen nun in die jeweiligen Klassen und Stufen weitergetragen und dort vorgestellt werden. So leistet unsere Schulgemeinschaft einen wichtigen Beitrag zu einem reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Künstlicher Intelligenz im Schulalltag.
Die Klassen 7b und 7c haben am Safer Internet Day an der digitalen „Schulstunde“ von klicksafe teilgenommen. In einem Livestream mit anderen Klassen aus ganz Deutschland haben sie nicht nur viele Informationen über die Beziehungen zwischen Künstlicher Intelligenz und Menschen erhalten, sondern auch an Umfragen teilgenommen, Aufgaben gelöst sowie mögliche Probleme und Lösungen diskutiert. Beide Klassen fanden die interaktive Form der digitalen „Schulstunde“ sehr spannend und eine gute Ergänzung zu unserem Fach Medienwelten.
von Melanie Schmitz