Lerncoaching
Als Erweiterung unseres Angebots an individueller Förderung bieten wir ab dem Schuljahr 2023/ 24 das Lerncoaching als eine weitere Förder-/ Forder- und Beratungsmaßnahme für unsere Schülerinnen und Schüler an. Das Konzept kann in Kurzfassung hier heruntergeladen werden.
Lerncoaching ist
kein Förderunterricht,
keine psychosoziale Beratung
und auch keine Nachhilfe,
sondern leistet Unterstützung im Lernverhalten und bietet so eine Chance, die eigenen Ziele beim Lernen zu erreichen.
Dabei wird gemeinsam mit einem Coach auf die individuellen Fähigkeiten geschaut und es werden neue Strategien überlegt, die dabei helfen, erfolgreicher beim Lernen zu sein.
Die Schülerin bzw. der Schüler legt fest, was bearbeitet wird. Zum Beispiel könnte es um Themen gehen wie
- Lernorganisation
- Lernmotivation
- Lernstrategien
- Konzentration
- Prüfungsangst
- Selbsteinschätzung
- Mündliche Mitarbeit
- oder andere
Nach jeder Sitzung gibt es Zeit, um die erarbeiteten neuen Wege auszuprobieren und auf persönliche Umsetzbarkeit zu prüfen.
Das Lerncoaching findet am AFG als Einzelcoaching statt. Der Lerncoach begegnet der Schülerin bzw. dem Schüler auf Augenhöhe. Der Inhalt der Treffen ist vertraulich und verbleibt ausschließlich zwischen der Schülerin bzw. dem Schüler und dem Lerncoach.
Nach einer Anmeldung meldet sich einer der Coaches bei dem Interessenten, um einen ersten Termin vorzuschlagen. Je nach Anzahl der Interessenten, kann es jedoch einige Zeit dauern, bis ein erstes Gespräch stattfinden kann. In der Regel finden die Sitzungen nach Absprache während der Unterrichtszeit statt. Die Termine sind von beiden Seiten verbindlich. Bei Fragen kann jeder aus dem Team angesprochen werden.
Wichtige Information für Schülerinnen und Schüler:
Die Teilnahme an einem Lerncoaching ist grundsätzlich freiwillig. Deine Eltern und Lehrer können dich zwar empfehlen und dir einen Tipp geben, ein Coaching zur Unterstützung zu wählen, aber da DU durch ein Coaching an DEINEM Lernverhalten arbeiten wirst, liegt die Entscheidung allein bei DIR.
