Nach der erfolgreichen Premiere im vergangenen Schuljahr hat das Anne-Frank-Gymnasium Werne am Freitag, den 29. Mai, erneut sein Mentoring-Programm zur Studien- und Berufsorientierung durchgeführt. Dabei kamen angehende Abiturientinnen und Abiturienten mit ehemaligen Schülerinnen und Schülern sowie Studierenden verschiedener Fachrichtungen zusammen, um sich über Studiengänge, Hochschulalltag und berufliche Perspektiven auszutauschen.
Im Mittelpunkt der Veranstaltung stand der persönliche Dialog auf Augenhöhe. Die Mentorinnen und Mentoren berichteten aus erster Hand über ihre Erfahrungen im Studium, beantworteten Fragen zu Studieninhalten, Bewerbungsverfahren, Finanzierungsmöglichkeiten und dem Leben an der Hochschule. Für die Schülerinnen und Schüler bot sich damit die Gelegenheit, authentische Einblicke in verschiedene Studienrichtungen und Berufswege zu erhalten.
Das Mentoring-Konzept verfolgt das Ziel, junge Menschen bei wichtigen Entscheidungen nach dem Schulabschluss zu unterstützen. Durch den direkten Kontakt zu Studierenden entstehen wertvolle Netzwerke, die weit über die eigentliche Veranstaltung hinausreichen können. Bereits während der Gespräche wurden weitere Treffen und digitale Austauschrunden vereinbart.
Die Organisatoren aus dem Bereich Studien- und Berufsorientierung zeigten sich mit der Neuauflage sehr zufrieden. Besonders positiv wurde die offene Atmosphäre hervorgehoben, in der sowohl die Mentorinnen und Mentoren als auch die Schülerinnen und Schüler intensiv miteinander ins Gespräch kamen. Die hohe Beteiligung und das große Interesse bestätigten erneut den Bedarf an solchen praxisnahen Angeboten.
Mit dem Mentoring-Programm setzt das Anne-Frank-Gymnasium seinen Schwerpunkt auf eine moderne und individuelle Berufs- und Studienorientierung konsequent fort. Die Verantwortlichen planen bereits weitere Durchgänge und möchten das erfolgreiche Netzwerk zwischen Schule, Ehemaligen und Studierenden weiter ausbauen.
von Marius Gregg